隔天週四一早9：00，徽杭乖乖的到了Baldy Hall 一楼的教室上中国人教的英文作文。徽杭的确看了电脑选课单，参考了美恩的建议，如果其他三班白人老师的作文课是分散在不同时段，她就要故意以研究所有其他课程「冲堂」为由，请ELI中心手动替她加签。然而，看了电脑选课单，徽杭失望至极，四班英文作文全都排在同一个时段，看来，美国同学也是聪明的很，这种小招数，也许先前一堆人玩过了吧！

这位老师準时到教室，提供了课纲带了课本让大家翻阅，接着发下了一张纸，要大家写下这门课想学习的东西，还有希望课程进行的方式。最后，也跟心理语言学一样，要轮番上阵自我介绍，这是最讨厌的事情。全班大概十人左右，研究生少，除了徽杭，还有两位印度男生，剩下全是语言学校的学生，韩国女生最多，每个都盛装打扮一番，五官亮眼的让人无法直视，相形之下，旁边少数日本女生，即便也是装扮一番，坐在那群韩国女生旁边，全部被比下去。

这门课像是场美容大会，徽杭突然可以理解为何美恩常常取笑她一张素脸上个口红的蠢相，果然，整体造型真的非常重要。徽杭不禁为这位授课老师感到庆幸，竟然能这幺有眼福，欣赏到这幺多明眸皓齿，肌肤若雪的亚洲妹妹。不过，说真的，以前完全不知道，原来韩国女生面容这幺出色，身高高段，长腿妹妹一堆，而且，细看她们脸庞，完全没有毛细孔。可能徽杭在乡下地方长大，大家受到南台湾的烈阳薰陶，皮肤很少有白皙的，因为天气湿热，所以大家都是油光满面，就算上妆，也很快就会糊掉，除了化妆品的专柜小姐，谁有美国时间一直补妆修饰？

大陆老师姓杨，他自我介绍从中国江苏来的。课本选得很不错，一本教科书跟一本练习本，讲实话，这位老师就算让他教英文口语，都会合格，对话听不出任何口音，要不是他汉语拼音的名字，别人会以为他是中学移民过来的华裔人士。徽杭听Sue聊过，在美国，如果名字是英文名字、中文的姓，那几乎都是在这里出生第二代的华裔，就算是小学移民过来，也会改取一个英文名字，理由是美国是个移民的国家，姓氏拼音已经五花八门了，名字一般都是比较制式化，喜欢约定俗成，不需要人家还要刻意问你如何拼出名字来，否则光姓要问你拼字，连名字还要问拼字，不是有点找麻烦吗？

徽杭对这位老师没有任何埋怨，她只是痛恨自己，为什幺英文作文会烂成这种地步？大学四年的外文系，还不会写学术论文？这门课其实不是学术论文，就是一般的英文作文。那又有什幺办法，谁叫自己就是烂，人在屋檐下，不得不低头。难怪大学的江老师要寄封信问她作文有没有出状况，搞了半天，这老师早预测到徽杭会遇到的窘境。讲到这个江老师，徽杭是又惊又敬的，就是他，让徽杭下定决心唸语言学，这老师也是个算盘珠子，拨一拨，动一动，问问题，永远不给答案，他所谓的旁徵博引，有时往往让徽杭越听越迷糊。现在可好了，明明知道她作文大有问题，为什幺在台湾不跟她说嘛！唉，讲实话，就算老师说了，恐怕徽杭还是不知道该从哪里改进吧！