一般而言，班干部开始工作以前，班主任和学校都要对他们进行培训，介绍方法，指点诀窍。所以嘛，王昊同学作为班长，不说谁也就罢了，如果说，肯定是抓到了对方的错误。对方有错在先，当然要检讨，要改正，同时，还得服他。服什么？没说错啊。

其实在任何地方，任何时候，管理和被管理者都是一对矛盾。这矛盾只能缩小，不能消失。缩小的方法：就管理者而言，别罗嗦，别瞎说，要一步到位，一针见血，说多了对方反感。当然，说的时候还要注意方法，要让对方能够接受。毕竟作为管理者，你的主要目的就是为了工作，目的达到就可以了，适可而止，千万不能抓住对方的错误穷追猛打。如果你那样做，说明你有私心，或者那段时间你心理不健康，建议你去看医生。

就被管理者而言，只要领导说得对，态度好，确实是为了工作，一般都能虚心接受。当然也有不能接受的，那是个例，不在探讨之列。

罗嗦了半天，可能另外一些读者朋友也有意见了。可是，没办法，不说不行啊。看看那些质疑的朋友，我不说，不理不睬，似乎也不对。唉，难哪！

说了这么半天，可能许多朋友还不知道王昊的真面目。根据我在前面的简单介绍，您可能就知道王昊漂亮，以前爱打架，现在作了班长，就变好了，上进了，整日屁颠屁颠地跟在美女老师的后面。狐假虎威，颐指气使，说好听点，一个护花使者的美好形象。说难听点，一个哈巴狗的奴才像。真这样吗？非也。

王昊的真实形象，应该是一个帅帅的坏小子，或者，一个坏坏的帅小子。

他漂亮，带着一丝邪气，这邪气真实地反映着他的内心世界。他在肖蕾面前装得很“乖”，看肖蕾都是一本正经，但在肖蕾不注意的时候，眼睛就会不自觉地在肖蕾脸上身上四处偷看，一边看一边心中胡思乱想。等见到他那帮死党的时候，他就会卖弄地向他们说起肖蕾老师对他的种种好处。比如老师怎样和颜悦色地对他说话，眼睛怎样迷人地看他，使他说不出话来。还有，老师的嘴唇怎样鲜艳好看，脸上怎样白里透红，皮肤怎样光洁柔嫩等等。这么说的时候，把一干死党羡慕的要死，而他却得到了更大的满足。他得意之际，灿烂地笑。这笑容如此自信，又如此动人，于是许多学生崇拜他，觉得他真不简单，竟能够得到老师如此垂青。

后来这些话在班里渐渐传开，林雅琪就知道了。她知道后非常生气，心说这小子怎这样诋毁老师，亏老师待你那么好！一气之下报告了肖蕾老师。

肖蕾老师红着脸听完校花林雅琪的举报，嘴上不说，心中却恨恨地想，“这狂妄的小子，看我怎样收拾你！”