林建军的话，让侯永波很受鼓舞，也很激动。《+乡+村+小+说+网 手机阅#读 》他班级成绩好，靠的是侯永波一点一点抓纪律、磨时间磨出来的，与学校倡导的高效学习相违背，为此高二年级组长崔福祥还找侯永波谈过话，让他不要把学生逼得太紧，要把时间还给学生。

作为全年级纪律和成绩最好的班主任，侯永波高一结束，没评上优秀班主任，级部优秀班主任的名额给了政教处副主任向伟，侯永波找崔福祥和周跃辉表示不满，问他们凭什么不给自己优秀班主任。

周跃辉给出的理由就是侯永波班里的学生反映他有体罚学生现象，如果不是周跃辉帮忙压下来，侯永波就要受处理，连班主任都不能继续干了。

这件事让侯永波很受打击，憋屈了很长时间，甚至想过撂挑子，不干班主任了。他班里全体学生找到了他家里，恳求他继续当他们的班主任。侯永波觉得自己是老师、班主任，要对学生负责，只要对得起学生，优秀班主任一类的荣誉，自己不要就是了。想通了以后，侯永波工作反倒更积极、努力，班级成绩遥遥领先同年级其他班级。

“提高学习效率，这是一个长期的、发展的课题，一味的靠时间不是正道。”林建军说，“但目前来看，我们还是要延长学习时间，再想办法提高效率。”

“接下来，我打算让全校班主任参照你的做法，早、晚自习到班级维持纪律，要求学生必须入班学习，你觉得会不会引起班主任和学生的反感？”林建军问。

“我觉得不会，我从当班主任以来就是这样做的。”侯永波说。

“这件事牵涉全校班主任，绝不是你或者我随便提个要求，就要老师们必须执行，我还要再向其他班主任做好调研，征求多数人的意见。如果行得通，早自习可以管饭，晚自习可以造补助，不能让班主任的时间和精力白白付出。”