「这是权力问题。」

「权力？」

「妳知道这跟市场运作一样，谁先佔领位置，谁先筑巢，谁就先下手为强，取得权力核心地位。台湾的英文教职，是文学的人先取得领先位置，他们只要有人退休，就优先补该领域的人。语言学跟教学的人数，我没有研究过，但是，因为我的启蒙老师是语言学，我又比较喜欢语音跟音韵，所以，我是这样算计出来的。不过，刚才跟Sayuri一聊，我有点小失望。她说唸句法的人是最多、语意次之，那这是不是也代表未来教职这两种比较多呢？」

「唉啊！徽杭，我老是跟妳说，妳都不听的。人生，不要充满那幺多算计。妳工作用算的、学习领域用算的，一直这样算下去，妳没有妳自己。妳总有自己喜欢的吧？妳喜欢什幺事情？」

「我？我想要有个稳定工作，不要依赖别人，为了这样的人生，我一定要算计下去。对不起，美恩，我们是活在不同世界的人。对妳而言，稳定生活可能是随手可得，但是，对于我而言，那是种奢侈，为了这种未来的奢侈，我一定要精打细算。对了，我们认识这幺久，从来没听妳说，妳也要走句法的路线吗？」

「没有。我打算走语言治疗的路线。」

「语言治疗？那又是什幺？谁开课？」

「学校有个语言治疗系，我打算两边都要修课。妳有听说吗？系上跟心理、哲学、人类学、电脑、语言治疗及神经科学系一堆科系要成立一个认知科学中心。」徽杭听了摇摇头，从来没听过认知科学这种东西。

「认知科学中心（Center for Cognitive Science）所研究的是跟大脑有关，举凡大脑的语言、思想、行为、逻辑、推理等等。这以后一定是在人类的生活里，不可缺乏的重要知识领域。尤其是一起修心理语言学，妳不觉得奇怪，一堆资讯系来上课吗？告诉妳，未来的世界充满诡计多端，瞬息万变，所有的新科技不可能脱离人脑有关的人工智慧及语音科技。」

「我不懂，我一直以为语言学就是学习专业领域跟学科理论知识。这个认知科学是要学习大脑跟心理吗？」