一个成天游手好闲，经常逃课，挂科的人，他小的时候梦想可能是医生，科学家，但很多年后的人今天，他早已经忘了自己的梦想，忘了自己以前信誓旦旦的话。

很多人看到社会上的不和谐，不公平的现象，总是感叹社会黑暗，政府无能，把自己的不学无术而归结为国家教育的缺失，越是学习不刻苦，胡乱混日子的人，愤怒的就越厉害，法律给予大家言论自由，但他却认为自由是毫无限制的，说几句诽谤的话情有可原。

很多大四的学生，因为前期学习不努力，专业知识学得不够扎实，去到社会上处处碰壁，所有的责任又都被总结为学校的，任课老师的，他们往往会对低年级的学弟学妹说，某某老师就是在混日子，某某专业简直毫无前景，搞得在校低年级学生见异思迁，人心惶惶。

素妍所在的班级，大一注册的有74人，到了大二下学期只有65人，他们很不看好绘画专业，因为他们的学长学姐告诉他们很难找工作。

我不信我就读的专业前景很差，只要学得精，一定会有用武之地，每当班上有同学转走，她就不住的提醒自己。

她喜欢自己的专业，尤其喜欢艺术欣赏，艺术欣赏课上，他都会提出很多问题，有的时候老师回答不了，号召全班同学一起讨论，因此这门课程是拖堂最厉害的一门，而素妍毫无疑问成为酿成这一切的罪魁祸首。

老师并没有因为素妍的问题多而把它当做一个问题人物，艺术本没有界限，没有固定的评价标准，每个人所感受到的都会有差别，如果一味的否定差别，把公认的答案教授给学生，那等于间接抹杀学生的创造力。