驼背老人大概只有这么一双鞋，自从我步入校门直至离开这里，驼背老人的 大脚掌上始终登着这双小帆船般的大胶鞋。午后，驼背老人一觉醒来，非常幸福 地打了一个哈欠，挺了挺永远也无法挺直的脊背。

然后，驼背老人挪动一下丑陋的身体，准备下床，可是，他东张张西望望， 却怎么也寻觅不到自己的大胶鞋。

不用问，驼背老人心里比谁都清楚，大胶鞋准是又莫名其妙地飞到窗台上去 啦。驼背老人矮小的身材本够不到窗台，他只好赤着一双奇大无比的长脚，搬 来一把吱呀作响的破椅子，然后，笨哒哒地爬到椅子上，伸出猿猴般的长手臂， 将可怜的大胶鞋取下来，默默地套到大脚掌上。

大厅的西侧和北侧各有一扇红漆大门，西侧的大门可以直通顶楼，楼梯皆为 木制，涂着厚重的红油漆，扶手的曲线极其美观。楼上是音乐教室，从教室高大 的窗户扇里可以看见一拽拉着铁烟囱的钢筋，在微风的吹佛之下，伴随着优 扬悦耳的钢琴声，频繁地、极有节奏感地随风摇摆，啊，多么有乐感的钢丝 绳啊

走进北侧的大门则是一条幽暗的、狭长的走廊，走廊的两侧皆为教室。从走 廊的尽头可以进入建筑物的地下室，地下室是锅炉房及仓库所在地，里面森可 怖，活象是一座地狱。尤其到了冬季，嗡声嗡气的锅炉声、以及四处弥漫的烟雾 更加渲染了恐怖气氛。

我和同学们时常打赌，比试谁的胆量大，敢到烟雾滚滚的地狱里周游一番， 其筹码是一枚耀眼的花玻璃球。从这扇大门里，也可以径直登到顶楼，在顶楼的 西则，有一个拱形的了望窗，每当下课的时候，我便拿起走廊里的托布，当做机 枪架在了望窗上，对准楼下玩耍着的同学们，嘴里哒哒哒地叫个不停。同学们也 不甘示弱，纷纷拾起场上的石子，雨点般的地向我拋掷过来。

每间教室都相当宽敞，外墙壁有半米多厚，老师不在时，淘气的同学便钻进 高耸的、宽厚的双层窗户里做鬼脸。桌椅与别的学校有所不同，尽管破旧，有的 甚至东摇西晃，但是作工细考究，桌面向下微微倾斜，这样更有利于书写，桌 子的顶端是平直的，还有一个小小的圆形凹陷，那是放置钢笔水瓶的。

教室的地面铺着厚厚的红松地板，地板下面是暖气沟，顽皮的学生上课时趁 都木老师不注意，偷偷地钻进暖气沟里，窜到隔壁的教室，鬼头鬼脑地到另外一 个班级里串串门。

暖气管道因年代久远，又得不到及时的维护，不是这里漏水就是那里跑气， 每到冬季，水暖工顾了这头，却顾不了那头，经常弄得手忙脚乱、满头大汗、不 亦乐乎。有时，正在上课，暖气管突然啪的一声爆裂开，立刻喷出一股股 不可阻挡的滚滚蒸气。

霎时间，整个教室里顿然蒸汽弥漫，同学们彼此之间谁也看不清谁。每到此 时，我们高兴得心花怒放、乐得手舞足蹈，纷纷逃离座位，满屋子乱跑、乱撞， 一个个活象是一头头终于挣脱开缰绳，肆意撒欢的小牛犊，任凭气急败坏的都木 老师喊破了嗓子也没有人理睬她，最后，都木老师只好无可奈何地夹起教科书， 一走了之。

今天，这栋百年高龄的老古董早已被浑身铜臭的土地开发商无情地拆毁，但 是，它那奇特的造型却永永远远地、深深地刻印在我的脑海里。而收发室里的驼 背老人饱经我们的戏弄之后，早已安祥地故去。