“学生前一天就发生冲突，梁老师是知道的，要是早点制止就不会出现这种恶果。.以前二（8）班差，但还没出现过这样的恶性案件。”杨德全不屑的反驳。

“我觉得梁老师没尽到班主任的职责，听说这段军训这段时间，他很少跟学生在一起，而且还私下带电脑、游戏机进军营给学生玩。对学生的管理太松懈。”一个老教授也在声援杨德全，得到不少教学严谨的中层干部支持。

“梁老师这样也是给学生一个宽松的环境，就二（8）班那帮调皮学生，找就证明严厉教学只能适得其反……”张大彪也有支持者。

两方在争执不下，但支持杨德全的还是占据明显上风，毕竟学校这些老学究更加崇尚严谨教学的思路，不能接受梁用那一套。

陈天赐没说话，他是这里的最高领导。但他的心思也是在倾向杨德全一边。

面对他们的争论，梁用没有争辩，而是走到李上尉身边，向他要过审讯记录观看。他现在担心的不是自己当不当班主任，而是担心张昊。这样的恶性案件发生，张昊的人生就彻底毁了，被学校开除只是第一步，随后更是要面临法律的严惩。

梁用只想能不能找出办法，让张昊减轻罪责，毕竟他还是一个未真正走出社会的大孩子，人生就这么毁了太可惜。[]

刚看了一段审问记录，梁用的眉头就皱起来，心中的疑问陡然增加。

什么意思？刀是黑毛带去的，而四眼也是被人推着撞向张昊。不应该伤得这么重，而且是连捅两刀。