余光曲请了假在家卧床休养，除了不能随意起床走动，还得每天喝两碗苦得舌头都麻的中药外，其余时候都在被人伺候。

李母盼着李韦超结婚生子盼了多少年，听到儿媳妇怀了娃，立刻把她当老佛爷一样伺候，恨不得余光曲躺在床上休息不要下床，家务活全包了不算，连余光曲下床都要叮嘱不要磕着碰着。

在床上躺了好几天，保胎药都吃完了，余光曲向李韦超抗议再躺下去，她要发霉了。

在经过医生再次诊断，宣布胎儿暂时稳定，可以走动之后，余光曲终于松了口气。

被人伺候虽然不错，但是余光曲一向不是那种矫情的人，让她整天躺床上看着婆婆忙前忙后，心里有点过意不去，再说躺久了，她也受不了。

在询问过医生是否可以上班的问题后，医生只交代不要劳累过度就好，适当的运动也是必要的。

余光曲把医生的话捧为尚方宝剑，李母本不同意儿媳妇回去上班，奈何夫妻两都是有主意的人，李韦超也没反对，李母只能不情愿地点头，一直叮嘱余光曲注意事项。

要不是前段时间余光曲来回颠簸骑单车加上劳累过度，导致胎儿有点不稳定，李母才会这么紧张。

其实在乡下地方怀孕的妇女也没多娇贵，多的是大着肚子的妇女下地干活，城里也多有大着肚子上班的女工人，一直上班到临产，大家都一样为了生活打拼，所以李母也没有阻止余光曲上班。

余光曲第二天就兴匆匆地销假回去上班了，时隔几天，再次见到班里那群可爱的小萝卜头，余光曲觉得她母爱大爆发，一整天都笑眯眯地讲课，面对调皮捣蛋的学生也没生气，还和颜悦色地跟他们讲道理、谈理想。

这让那几个平时习惯捣蛋被老师罚站的学生受宠若惊，后来反而在上余光曲的课时没有再捣乱，这让余光曲充分体会到爱的教育的成果。

这时的教育还不是明显的应试教育，也还没提倡素质教育。很多老师只能充当教学上解惑的传授者角色，向拼命学习、努力吸取知识的“海绵”学生们传输知识，解答他们学习上的疑惑。

经过这件事之后，余光曲觉得还是得实施德育和智育相结合的素质教育，因材施教，面对不同的学生要用不同的方式与之交流。

尤其是面对那些喜欢捣乱引起别人注意，有些小缺点的学生，要了解其家庭情况，深入了解学生的心理活动，才能更好地引导学生往好的方向发展。

有些学生因为父母外出打工，一年见不到两面，平日一直跟着爷爷奶奶或其他亲戚生活的学生，也就是后世俗称的留守儿童，他们的困惑、难过、烦恼更多，需要老师了解之后耐心地引导、开解。

于是余光曲制定了一系列的计划，包括每周家访、与学生交谈、了解学生性格和烦恼等。

经过持续不断地努力，余光曲和学生的关系越发融洽，所带班级的学生除了努力学习课本知识外，人生观、世界观积极向上，整个班级班风都与众不同。

学校领导在期末和一些重要会议经常对余光曲的努力和教育成果进行表扬，这是后话。

第57章第５７章　孕期趣事

此刻的余光曲还在制定教育计划中，但不妨碍她把满腔母爱挥洒在面前的小萝卜头身上。

孕妇的情绪经常阴晴不定，随着孕吐情况的加重，余光曲早上起床时的情绪最像阴天，吐完胆汁之后，总要发泄一番怨气才行。

抱怨的对象不能是那群可爱的萝卜头，不能是勤劳又爱护她的婆婆，那只能是那个整天坐在沙发上看电视等吃等喝的李韦超了。

可怜李韦超手受伤被李母勒令在家休养，哪儿都不能去，还要接受老婆早晨起来孕吐完对他进行轰炸。

轰炸说他四肢不勤，坐